Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат

Н.А.Константинов, Е.Н.Медынский, М.Ф.Шабаева

Общая черта утопического социализма.

Следствием бурного развития капитализма после французской буржуазной революции XVIII века и промышленного переворота было разорение крестьянства и ремесленников, обнищание трудящихся. Подмена ручного труда машинным вызвала безработицу. Возросла эксплуатация рабочих, длительность их рабочего денька дошла в Великобритании до Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат 14—15 часов. Капиталисты завлекали на свои предприятия дам и малышей, труд которых в особенности низковато оплачивался. Характеризуя это время, Ф. Энгельс писал, что резвое развитие индустрии на капиталистической базе сделало бедность и мучения рабочих масс нужным условием существования общества. Капиталистический строй, пришедший на замену феодальному, оказался совершенно другим, чем его представляли Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат для себя идеологи буржуазной революции — просветители XVIII века. «Недоставало еще только людей, способных констатировать это разочарование, и эти люди явились на рубеже нового столетия» . То были социалисты-утописты Ш. Фурье, А. Сен-Симон и. Р. Оуэн. Они безжалостно критиковали капиталистический строй, понимая, что труд при капитализме является «проклятием человека», что он Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат основан на нужде, насилии, опасности голодной погибели. Они выдвигали идея о новеньком, будущем социалистическом строе, основанном на началах разума и справедливости, где не будет эксплуатации человека человеком.

Выражая протест против социальной несправедливости, социалисты-утописты «мечтали о мирном преобразовании социализмом современного общества без учета такового основного вопроса Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат, как вопрос о классовой борьбе, о завоевании политической власти рабочим классом, о свержении господства класса эксплуататоров». Подобно философам-просветителям XVIII века, социалисты-утописты задумывались, что довольно просветить и перевоспитать людей, чтоб общество взошло на новейшую ступень, стало социалистическим. Они присваивали гигантскую роль воспитанию и окружающей среде в формировании человека, но, подобно французским Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат материалистам, рассматривали людей как пассивный продукт событий и воспитания.

Утопический нрав социализма Фурье, Сен-Симона и Оуэна был результатом того, что на грани XIX века пролетариат только складывался как класс и не был еще способен к самостоятельным политическим действиям.

Деятельность Оуэна в Нью-Лэнарке.

Роберт Оуэн Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат (1771—1858) родился в семье ремесленника и рано начал жить своим трудом. Отличаясь недюжинными возможностями, он в 20 лет стал уже управлять большим предприятием. Он лицезрел ужасающие условия, в каких находились трудящиеся.

Оуэн осознавал, что капитализм несет мучения народным массам, и стал разрабатывать реформаторские планы, которые должны были сделать лучше положение рабочих. С 1800 года Оуэн Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат встал во главе большой бумагопрядильной фабрики в Ныо-Лэнарке, в Шотландии. Условия труда на этой фабрике были такие же, как и на других фабриках тех пор: рабочий денек длился 13—14 часов, зарплата была жалкой, жилищные условия ужасны. Культурный и моральный уровень рабочих был низким. На фабрике обширно применялся Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат детский труд (многие малыши работали уже в возрасте 6—7 лет).

Исходя из положения, что каждый человек является продуктом окружающей его среды, Оуэн решил сделать лучше условия жизни и труда рабочих. Он уменьшил рабочий денек до 10 1/2 часов, существенно прирастил зарплату, выстроил для рабочих новые жилья, организовал для их разумный отдых. Оуэн категорически воспретил Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат завлекать деток молодее 10 лет к работе на фабрике и сделал ряд воспитательно-образовательных детских учреждений: школу малеханьких малышей — от года до 6 лет, которая включала в себя ясли, детский сад и площадку для игр; младшую школу для малышей от 6 до 10 лет; вечернюю школу для подростков, работающих на производстве. Для Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат взрослых рабочих и их семейств вечерами организовывались лекции, беседы и культурные утехи.

Очень хлопотал Оуэн о школе для малеханьких малышей. Тут детки обучались пению и танцам, много времени проводили на свежайшем воздухе. Повышенное внимание было уделено физическому воспитанию, гимнастике, играм. Огромное значение придавалось воспитанию деток в духе коллективизма Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат. Детям тщательно объясняли правила коллективного общения, указывали, что они не должны обижать собственных товарищей, а уважать их и оказывать им помощь, когда это нужно. В этой школе не проводилось систематическое обучение письму и чтению, грамоте малышей учили в процессе бесед о природе, об окружающих предметах и явлениях. Много внимания Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат уделялось эстетическому воспитанию, музыкальным и ритмическим занятиям.

При всем этом Оуэн справедливо считал, что не следует давать детям учебных книжек, которые пронизаны религиозной идеологией. Для воспитания малеханьких деток Оуэном были приглашены юные рабочий и работница с фабрики, хотя и не приготовленные педагогически, но пристально и нежно обращавшиеся с детками. В Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат младшей школе учащиеся изучали родной язык, математику, географию, естествознание и историю. По другому говоря, курс исходной школы был неизмеримо обширнее, чем во всех других британских исходных школах. Не считая того, Оуэн совсем исключил из школы обыденное для тех пор религиозно-догматическое обучение. Он стремился дать детям доступные Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат для их возраста познания, развить их мышление. Все обучение строилось на базе широкого внедрения наглядности: стенки школы были покрыты рисунками, изображавшими животных и растения; на упражнениях использовались разные приятные пособия.

Огромное значение Оуэн присваивал трудовому воспитанию малышей. С юношества они лицезрели труд взрослых, а в школе сами получали некие трудовые Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат способности. Мальчишки завладевали простейшими приемами ремесленного труда, занимались садоводством, а девченки учились кройке и шитью, обучались приготавливать еду. С десятилетнего возраста малыши посещали вечернюю школу, а деньком работали на фабрике. Оуэн производил соединение обучения с производительным фабричным трудом малышей.

С начала 1816 года Роберт Оуэн сделал в Нью-Лэнарке «Новый институт Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат для образования характера», который соединил все ранее организованные им просветительные учреждения.

Таким макаром, Оуэн в первый раз в истории сделал дошкольные учреждения (ясли, детский сад) и младшую школу для деток рабочих с широкой общеобразовательной программкой. Он основал для деток старше 10 лет и для подростков, занятых на производстве, вечернюю школу, соединив Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат обучение с производительным промышленным трудом, организовал для взрослых рабочих клуб, где проводились культурно-просветительные мероприятия.

Вся жизнь в Нью-Лэнарке, как отмечал Ф. Энгельс, решительно поменялась к наилучшему. В соединении обучения с производительным трудом, осуществленным Оуэном, К. Маркс лицезрел «зародыш воспитания эры грядущего, когда для всех Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат малышей выше известного возраста производительный труд будет соединяться с обучением и гимнастикой не только лишь как одно из средств для роста публичного производства, да и как единственное средство для производства всесторонне развитых людей».

Деятельность Оуэна в Нью-Лэнарке воспользовалась широкой популярностью. «Новый институт» посещали капиталисты и аристократы, муниципальные и публичные деятели Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат, многие ученые. Оуэн обширно пропагандировал свои заслуги, стремился придать им всеобщий нрав.

В итоге длительных усилий Оуэна в 1819 году в Великобритании был принят 1-ый закон, ограничивавший в известной мере работу дам и деток на фабриках.

Выступления Оуэна против религии.

Особенностью учебно-воспитательных учреждений Оуэна было отсутствие в их обычного Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат религиозного обучения. Отрицательное отношение его к религии равномерно нарастало; Оуэн прошел путь от «религии разума» до атеизма. В собственной общественной речи в 1817 году он произнес, что религия сделала человека несостоятельным, ничтожным существом, ханжой и фанатиком. В следующих собственных выступлениях он заявлял еще больше решительно, что религия превратила Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат мир в огромный безумный дом. Но для борьбы с этим злом Оуэн наивно предлагал навести коллективную просьбу королю об изгнании религии.

Стремясь к просвещению народа, Оуэн добивался введения всеобщего исходного обучения, отстранения духовенства и церкви от воздействия на школу и передачи всей системы народного образования в руки страны. Эти демократические Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат требования не реализованы вполне в Великобритании даже в наши деньки.

Оуэн об образовании нрава.

В 1813 году Оуэн выпускает собственный труд «Новый взор на общество, либо Опыты об образовании людского характера», в каком утверждает, что нрав человека определяется независящими от его воли критериями среды. Пороки и недочеты людей, их проступки обоснованы Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат той обстановкой, в какой они живут. Человек, гласил он, никогда не создавал собственный нрав и не может его сделать. Оуэн считал, что если поменять условия среды и воспитания, то можно сформировать хоть какой нрав. Новенькая организация общества будет, таким макаром, достигнута методом воспитания и просвещения народа. Появятся Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат новые люди, которые мирным методом установят социалистические дела.

Основатели марксизма расценивали воспринятое Оуэном от Гельвеция учение о человеке — продукте среды и воспитания — как материалистическое, отмечали его положительное историческое значение. В то же время они вскрыли односторонность этого учения, рассматривавшего человека как пассивный продукт среды. К. Маркс и Ф. Энгельс установили Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат, что люди — активные участники истории, которые в процессе революционной практики изменяют публичные дела и сразу свою свою природу.

Оуэн о коммунистических общинах. Опыт воспитания в «Новой Гармонии».

К 1817 году Оуэн разуверился в том, что сумеет уверить капиталистов и британский парламент поменять соц строй и установить социализм. И он Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат перебежал к решительной критике капитализма и стал пропагандировать коммунистические идеи. Ф. Энгельс писал, что переход к коммунизму был поворотным пт в жизни Оуэна. До тех пор, пока его деятельность была филантропией обеспеченного человека, он воспользовался популярностью и всеобщим признанием, но как он выступил со своими коммунистическими взорами, его изгнали из официального Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат общества.

В собственных выступлениях Оуэн подверг резкой критике капиталистический строй, который основан на неравенстве, эксплуатации и заблуждениях. Он считал нужным биться против «троицы зол»: личной принадлежности, буржуазной формы брака и религии. Будучи утопистом, он считал, что новый строй будет сотворен не методом революции, а методом сотворения коммунистических общин, кооперативов, справедливого Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат обмена меж товаропроизводителями, и в особенности верно организованного воспитания. Воспитание в новеньком, коммунистическом обществе будет всесторонним, образование — подлинно научным. Интеллектуальное образование будет соединено с физическим воспитанием и производительным трудом, осуществляемым «при содействии сил механики и химии». Детки и дети будут принимать инициативное роль в посильных для их Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат работах, знакомиться со всеми видами сельскохозяйственного и промышленного труда.

По другому будет поставлено и нравственное воспитание: оно будет осуществляться в духе коллективизма. За острую критику капитализма, за коммунистические идеи Оуэна стали преследовать в Великобритании. И он переехал в казавшуюся ему свободной Америку. Совместно со своими единомышленниками он основал Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат там в 1825 году коммунистическую колонию «Новая Гармония», в какой установил особенный порядок, отражавший его взоры на новое, коммунистическое общество. Собственность в колонии объявлялась публичной, устанавливался общий труд, и в согласовании с затраченным трудом распределялись продукты труда. Все члены колонии имели равные права на еду, одежку, жилье и воспитание.

В колонии Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат в согласовании с принципами Оуэна были открыты школы, в каких давалось систематическое интеллектуальное образование, основанное на научных данных, нравственное воспитание в духе новых норм морали, трудовое и физическое воспитание. В «Новой Гармонии» производилось соединение обучения с производительным трудом в области сельского хозяйства и индустрии.

Опыт сотворения таковой коммунистической колонии Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат в критериях капиталистической Америки был обречен на беду. Сами колонисты не были подготовлены к такому «социальному эксперименту», они скоро стали враждовать вместе и стремиться к личному обогащению, а потом разделили публичное имущество.

В 1828 году Оуэн возвратился на родину. «Изгнанный из официального общества, замалчиваемый прессой, обедневший в итоге неудачных коммунистических опытов Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат в Америке, в жертву которым он принес все свое состояние, Оуэн обратился прямо к рабочему классу, в среде которого он продолжал свою деятельность еще 30 лет. Все публичные движения, которые происходили в Великобритании в интересах рабочего класса, — писал Ф. Энгельс, — и все их действительные заслуги связаны с именованием Оуэна».

Значение Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат опыта и педагогических мыслях Оуэна.

Классики марксизма высоко оценивали идеи Оуэна о всестороннем развитии человека. В осуществленном им опыте соединения обучения с производительным трудом на промышленной базе они лицезрели «зародыш воспитания будущего».

Роберт Оуэн 1-ый доказал и воплотил идею публичного воспитания деток с первых лет их жизни и сделал 1-ое Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат в мире дошкольное учреждение для деток пролетариата. В его образовательно-воспитательных учреждениях давалось интеллектуальное и физическое воспитание, малыши воспитывались в духе коллективизма. Об этих учреждениях очень положительно откликались многие передовые деятели, а именно российские революционные демократы А. И. Герцен и Н. А. Добролюбов. Оуэн не только лишь выгнал Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат религию из собственных воспитательных учреждений, да и боролся с религиозными мнениями, препятствующими, по его воззрению, подлинному просвещению народа. Огромное значение имели и сделанные им просветительные учреждения для взрослых рабочих. Оуэн поочередно и остро критиковал капиталистический строй и воспитание в буржуазном обществе.

Но он не осознавал роли классовой борьбы Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат пролетариата в деле преобразования общества, не сознавал, что добиться коммунистического строя и выполнить разумное воспитание можно исключительно в итоге пролетарской революции. В то же время Оуэн и другие социалисты-утописты выдвинули ряд восхитительных мыслях, в том числе и в области воспитания, которые были критически применены К. Марксом и Ф Просветительная деятельность и педагогические взгляды Роберта Оуэна - реферат. Энгельсом при разработке подлинно научной системы коммунистического воспитания.



prostranstvo-obshej-informacii.html
prostranstvo-povsednevnosti.html
prostranstvo-sefiri-tiferet.html